J. Roberto Sánchez-Reina

SITUACIÓN LABORAL ACTUAL

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Investigador postdoctoral

Grupo de Investigaciones en Tecnologías Interactivas y Distribuidas para la Educación (TIDE Universitat Pompeu Fabra) (10/2020 – actual) 

• Investigador posdoctoral vinculado a proyectos en educación, tecnología y comunicaciones interactivas.

• Responsable de comunicación y gestión de proyectos de investigación y transferencia Erasmus+

 

Consultor en Comunicación

Rizoma Redes (2020 – actual)

• Consultor asociado a proyectos en empresas y organizaciones del tercer sector en México y Latinoamérica.

• Asesor en comunicación, marketing y consumo para agencias. Análisis de marcas comerciales, perfil y comportamiento del consumidor.

• Consultor en gestión de proyectos. Áreas: comunicación y desarrollo, relaciones públicas.

 

FORMACIÓN ACADÉMICA

Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. 

• 2015 – 2019 Doctorado en Comunicación

Áreas de especialización: Análisis del mensaje mediático, publicidad, alfabetización mediática, estudios de recepción, infancia, análisis cualitativo, sociología del cuerpo y las emociones

 

Universidad Complutense de Madrid 

• 2014 - 2016 Máster en Estudios Avanzados en Antropología Social y Cultural

• 2012 - 2014 Máster en Comunicación Social con mención Comunicación para el Desarrollo y Cambio Social

 

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 

• 2003 – 2010 Licenciatura en Comunicación con formación en comunicación organizacional y relaciones públicas

​
 

EXPERIENCIA PROFESIONAL

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Profesor Investigador en Formación (2016 – 2020)

Facultad de Comunicación, Universidad Pompeu Fabra, Barcelona

Investigador en formación (FPI) asociado al proyecto I+D+i “MediaCorp”.

• Diseño de la investigación. Coordinación del trabajo de campo. Difusión del proyecto y resultados de la investigación en conferencias académicas.

• Diseño e implementación de un programa de comunicación para la difusión y transferencia del conocimiento (RSR). 

 

Asistente de Investigación y Docencia (2009 – 2011)

Facultad de Comunicación. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.

• Asistencia en la investigación y coordinación de proyectos financiados.

• Asistente de docencia en el área de investigación y comunicación corporativa.

 

EXPERIENCIA DOCENTE

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Grado en Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business & Law School (Barcelona). Asignatura: Communication Structure, Public Relations and Communication for International Business, Dirección de Trabajos de Fin de Grado. Cursos: 2023 y 2022

 

Màster Universitari en Tecnologies del So i de la Música. Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.  Asignatura: Metodologia de Recerca. Curso 2021-2022

 

Grado en Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business & Law School (Barcelona). Asignatura: Teoría de la Comunicación, Dirección de Trabajos de Fin de Grado. Otoño 2020

 

Grado de Publicidad y Relaciones Públicas. Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Asignatura: Psicosociología del consumo. Primavera 2017

 

Licenciaturas en Comunicación y Relaciones Públicas. Universidad Madero, Puebla, México.

Asignaturas: Relaciones Públicas, Imagen Institucional, Proyecto de Investigación I, Proyecto de Investigación II, Métodos cualitativos, Técnicas de Comunicación

Primavera 2012 y otoño 2012

 

Licenciatura en Ciencias y Técnicas de la Comunicación. Universidad Interamericana para el Desarrollo. Atlixco, Puebla, México. Asignaturas: Teorías de la comunicación, Sociología de la Comunicación, Antropología de la comunicación, Comunicación Intercultural, Taller de Fotografía. Septiembre 2010 a abril 2012. 

 

 

EXPERIENCIA INVESTIGADORA EN PROYECTOS

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Investigador y Project Manager. “CLOSER. Closing the Gap between Smart Learning and Emergency Remote Teaching”. Erasmus+. IP. Davinia Hernández-Leo. (Universidad Pompeu Fabra). 2022-2024. 

 

Investigador y Project Manager, “CACAO. Training on music and movement as a learning tool. Cell Biology and Art Class Omnibus” Erasmus+. IP. Davinia Hernández-Leo. (Universidad Pompeu Fabra). 2021-2023.

 

Investigador y Project Manager. “Courage: A Social Media Companion Safeguarding and Educating Students”. Volkswagen Institute. IP. Davinia Hernández Leo. (Universidad Pompeu Fabra) 01/07/2019-30/06/2023. Investigador Postdoctoral.

 

Investigador Ayudante. “Schools for Inclusion - Whole-School Approach for the Inclusive Education of Migrant, Refugee and Asylum-Seeking Children and Unaccompanied Minors”. Erasmus+. IP. Davinia Hernández Leo. (Universidad Pompeu Fabra). 2020-2023. Investigador Colaborador. 

 

Investigador en formación. “MediaCorp. Representación mediática de la Imagen Corporal no saludable”. Diseño de una herramienta de prevención en niños y niñas de 5 a 8 años: Mi cuerpo me gusta. Ministerio de Economía y Competitividad. IP Mònika Jiménez Morales. (Universidad Pompeu Fabra) 01/05/2015 – 30/06/2019. Investigador Predoctoral. 

 

Investigador colaborador. Construcción de la Perspectiva Emergente en Comunicación Responsable y su Modelo. Secretaría de Investigación y Estudios de Posgrado, BUAP

Investigadoras Principales: H. Gabriela Hernández Flores, Paola Eunice Rivera Salas, Melva G. Navarro Sequeira. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México (2021-2023).

 

Investigador colaborador. Comunicación Responsable en situaciones de riesgo. Secretaría de Investigación y Estudios de Posgrado, BUAP. Investigadoras Principales: H. Gabriela Hernández Flores, Andrea Estupiñán Villanueva. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México (2017-2018)

 

Investigador colaborador. Comunicación Responsable de Figuras Públicas en Latinoamérica, un proceso de legitimación frente a sus públicos clave: discurso gubernamental, político y corativo en situaciones de crisis. Secretaría de Investigación Posgrado, BUAP Investigadoras Principales: H. Gabriela Hernández Flores, Paola Eunice Rivera Salas. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México (2019-2021).

 

Becario de Investigación. Los Ejes de la Cultura Organizacional de las Empresas e Instituciones del Siglo XXI. Becario de investigación. Investigadora Principal: H. Gabriela Hernández Flores. Financiado por el Vicerrectorado de Investigación y Docencia. Facultad de Comunicación. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (2009 – 2010).

 

Becario de Investigación. Diagnóstico de la Percepción de la Cultura Ambiental de la Comunidad Universitaria en el Ámbito Local. Investigadora Principal: H. Gabriela Hernández Flores. Financiado por el Vicerrectorado de Investigación y Docencia. Facultad de Comunicación. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (2007 – 2008).

 

EXPERIENCIA INVESTIGADORA INTERNACIONAL 

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• Estancia de Investigación. Facultad de Ciencias de la Comunicación y el Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla-México. Del 1 de julio al 30 de septiembre de 2021. Supervisada por la Dra. Gabriela Hernández. 

• Estancia de Investigación. Facultad de Ciencias de la Comunicación y el Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla-México. Del 1 de agosto al 30 de septiembre de 2019. Supervisada por la Dra. Gabriela Hernández. 

• Estancia de Investigación. Instituto de Investigaciones Sociológicas Gino Germani. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Del 1 de agosto al 30 de noviembre de 2018. Supervisada por el Dr. Adrián Scribano.

• Estancia de Investigación. Institute for Research of Children, Youth and Family. University of Masaryk. Brno, República Checa. Del 1 marzo al 30 de junio de 2018. Supervisada por el Dr. David Smahel.

• Estancia de Investigación. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (Febrero 2014). Estancia de divulgación académica en universidades e instituciones de Puebla. Supervisada por: Mtro. Giovanni Benavides Klein. 

 

PUBLICACIONES

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Artículos en revistas indexadas:

 

• Sánchez-Reina, J. R., Jiménez-Morales, M., & Montaña-Blasco, M. (2023). Satisfacción corporal y uso de pantallas en escolares españoles. Revista Mediterránea de Comunicación. https://doi.org/10.14198/MEDCOM.23406 

• Sánchez-Reina, J.R. & González-Lara, E. (2022). The COVID-19 infodemic among young people and adults: the support of critical media literacy. Comunicar, 73. https://doi.org/10.3916/C73-2022-06 

• Sánchez-Reina, J.R., Hernández Flores, H.G., González-Lara, E.F. (2022). ¿Qué entienden los especialistas por comunicación responsable? Organicom. 19(38); 173-186. https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2022.194011 

• Hernández, H.G., Sánchez-Reina, J.R., Robles, R. (2021). La Comunicación Responsable como dimensión de estudio en la literatura científica: Estado de la cuestión. Pangea. Revista de la Red Académica Iberoamericana de Comunicación. 12(1); 17-34. 

• Hafner-Táboas, A., & Sánchez-Reina, J. R. (2020). Nuevo gerencialismo y educación. Las metáforas del discurso empresarial en blogs para educadores. Razón y Palabra, 23(105).

• Sánchez-Reina, J. R. (2020). Investigación-acción en el marco de un proyecto de alfabetización publicitaria para niños y niñas en España. Boletín Onteaiken. 2020 mayo; 29: 34-44.

• Sánchez-Reina, J. R. (2020) “Body grammars in advertising to young children” en Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad – Relaces 12, Abril; 32: pp. 85-94

• Hernández-Flores, H. G., & Sánchez-Reina, J. R. (2018). Valores organizacionales y acciones comunicativas en organizaciones postindustriales en Puebla, México, un estudio de caso de las subjetividades. Razón y Palabra, 22(1_100), 873-887.

• Sánchez-Reina, J. R., & Brito-Fuentes, C. (2017). Comunicación de la salud en la campaña “Chécate, mídete, muévete”. Representaciones y eficacia. Razón y Palabra, 20(3_94), 640-656.

• Sánchez Reina J.R., Hernández Flores HG, Ramos Rodríguez JM. Strengthening eating habits through a communication program: case study: Colegio Inter Canadiense de Puebla. Journal of communication and computer. 2011; 8:988-96. DOI: 10.17265/1548-7709/2011.11.010

• Hernández, H.G., Sánchez-Reina, J.R. & Mejía, A.R. (2010) “Cultura organizacional y postmodernidad. Una revisión a los nuevos ejes de la cultura corporativa”. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación Año 7 No. 12

 

Capítulos de libro:

• Odakura, V., Amarasinghe, I., Hernández-Leo, D., Sánchez-Reina, J.R., Theophilou, E., Lobo-Quintero, R. (2022). Effects of Debriefing in Computer-Supported Collaborative Learning Pyramid Scripts with Open-Ended Task. In: Wong, LH., Hayashi, Y., Collazos, C.A., Alvarez, C., Zurita, G., Baloian, N. (eds) Collaboration Technologies and Social Computing. CollabTech 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol 13632. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20218-6_2

• Lobo-Quintero, R., Theophilou, E., Sánchez-Reina, J.R., Hernández-Leo, D. (2022). Evaluating an Adaptive Intervention in Collaboration Scripts Deconstructing Body Image Narratives in a Social Media Educational Platform. In: Wong, LH., Hayashi, Y., Collazos, C.A., Alvarez, C., Zurita, G., Baloian, N. (eds) Collaboration Technologies and Social Computing. CollabTech 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol 13632. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-20218-6_14 

• González-Lara, E.F. & Sánchez-Reina, J.R. (2022). Comunicar en tiempos de pandemia: análisis de hábitos comunicativos para repensar la comunicación sanitaria. En Cuesta, U., Barrientos Báez, A. & Martínez, Martínez, L. Los nuevos materiales de comunicación y salud. Editorial Fragua. 

• Sánchez-Reina, J.R., Theophilou, E., Hernández-Leo, D., Medina-Bravo, P. (2021). The power of beauty or the tyranny of algorithms. How do teens understand body image on instagram? en Castillo-Abdul B., García-Prieto V. Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos. Sevilla; Editorial Dykinson S.L.

• Amarasinghe, I., Hernández-Leo, D., Theophilou, E., Sánchez-Reina, J.R., Lobo Quintero, R.A. (2021). Learning Gains in Pyramid Computer-Supported Collaboration Scripts: Factors and Implications for Design en Hernández-Leo, D., Hishiyama, R., Zurita, G., Weyers, B., Nolte, A., Ogata, H. (Eds.): CollabTech 2021, LNCS 12856, pp. 1–16. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85071-5_3

• Hernández-Leo, D., Theophilou, E., Lobo, R., Sánchez-Reina, R., Ognibene, D. (2021). Narrative Scripts Embedded in Social Media Towards Empowering Digital and Self-protection Skills. In: De Laet, T., Klemke, R., Alario-Hoyos, C., Hilliger, I., Ortega-Arranz, A. (eds) Technology-Enhanced Learning for a Free, Safe, and Sustainable World. EC-TEL 2021. Lecture Notes in Computer Science(), vol 12884. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-86436-1_42

• Sánchez-Reina, J.R. (2020). La representación mediática de los cuerpos en la publicidad consumida por menores en España en Dettano, A. Topografías del Consumo. Buenos Aires; (ESE) Estudios Sociológicos Editora.

• Sánchez-Reina, J.R., Jiménez-Morales, M., Medina-Bravo, P. (2020). “Niños, cuerpos y publicidad. La representación mediática de la imagen corporal en los anuncios consumidos por menores en España”. Capítulo del libro en Bittencourt, S. & Batista, C. Corpo, Gênero e Cuidados na contemporaneidade. UFMT.

 

Libros de actas y memorias en congresos:

• Hernandez-Leo, D., Theophilou, E., Lobo, R., Sánchez-Reina, J.R., Ognibene, D., (2021) Narrative scripts embedded in social media towards empowering digital and self-protection skills, European Conference on Technology-Enhanced Learning, pp, Springer Lecture Notes in Computer Science.

• Sánchez-Reina, J.R., Theophilou, E., Hernández-Leo, D., Medina-Bravo, P. (2021) «The power of beauty or the tyranny of algorithms. How do teens understand body image in Instagram?» In conference proceedings VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers: Youtubers e instagrammers (2021).

• Sánchez-Reina, J.R., Jiménez-Morales, M., Medina-Bravo, P.  (2019). Mi cuerpo, ¿me gusta? Experiencias y retos para una alfabetización publicitaria en imagen corporal. En Carabias-Galindo & Monreal, IAMCR post-conference “Media Education Today”. La educación mediática en la actualidad. Libro de actas. 12 de Julio de 2019. Segovia, España. Universidad de Valladolid.

• Sánchez-Reina, J. R. (2018). “La construcción discursiva del cuerpo (no) saludable. Un modelo para investigar las representaciones de imagen corporal en los y las menores”. En Memorias del XV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación. ALAIC. 2018. 

• Sánchez Reina, J.R., Jiménez Morales, M, & Medina Bravo, P. (2017). Representaciones de la corporalidad en la publicidad dirigida a las y los menores. Suplemento de la Revista Española de Comunicación en Salud. Vol. 2. UC3M. Madrid.

• Hafner, A. & Sánchez-Reina, J.R. (2016) “Discursos y educación: Un análisis de las metáforas utilizadas por docentes en sus reflexiones” en ROIG-VILA, R. (Ed.) EDUcación y TECnología Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. Ed. Octaedro. Barcelona.

• Sánchez-Reina, J.R. (2015) “Globalización y Sistema Alimentario: Información y hábitos comunicativos”. En Actas del IV Congreso Odela y Fundación Alicia. Otras maneras de comer. Barcelona, España.

• Sánchez-Reina, J.R. & Hernández Flores, H.G. (2013) “Comunicación en Crisis: Enfoque Estratégico para Instituciones Públicas en el Sector Salud”. En Actas del XIII Congreso Internacional Ibercom. Santiago de Compostela, España.

• Sánchez-Reina, J.R. & Hernández, H.G. (2010). La intervención de la comunicación para el fortalecimiento de la cultura alimentaria en ambientes escolares. En memorias del X Congreso ALAIC. “Comunicación en tiempos de crisis” diálogos entre lo global y lo local. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.

• Sánchez-Reina, J.R. & Martínez Téllez, A. (2010). Replanteando la historia de dos revoluciones a través de la mirada de nuevas generaciones. En memorias del X Congreso ALAIC. “Comunicación en tiempos de crisis” diálogos entre lo global y lo local. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia, 2010.

• Sánchez-Reina, J.R. & Hernández, H.G. (2010). Cultura organizacional y postmodernidad. Una revisión a los nuevos ejes de la cultura corporativa. En memorias del X Congreso ALAIC. “Comunicación en tiempos de crisis” diálogos entre lo global y lo local. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.

• Hernández, H.G. & Sánchez-Reina, J.R. (2010). Ejes que determinan la cultura organizacional de las empresas e instituciones del siglo XXI. En memorias del XXII Encuentro Nacional AMIC. ¿Comunicación pos-masiva? Revisando los nuevos entramados comunicacionales y los paradigmas teóricos para comprenderlos. Cd. de México, México 2010

• Sánchez-Reina, J.R. & Hernández H.G. (2010). El Fortalecimiento de Hábitos Alimentarios a través de un programa de Comunicación. Estudio de Caso: Colegio Inter Canadiense de Puebla. En memorias del Primer Congreso Internacional de Transdisciplinariedad. Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, Baja California. México. Marzo.

• Hernández, H.G & Sánchez-Reina, J.R. (2010) Universidad y Medio Ambiente: Los entornos locales como impulso del cambio social en la cultura ambiental. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. En memorias del Primer Congreso Internacional de Transdisciplinariedad. Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, Baja California. México. Marzo.

 

Otras publicaciones:

• Añaños Carrasco, E, Sánchez-Reina, J.R., Medina Bravo. P, Jiménez Morales M. (2016) Manual de codificación para el análisis de anuncios publicitarios. Proyecto MediaCorp. Universitat Pompeu Fabra.

 

 

PONENCIAS EN CONGRESOS

• Investigando con menores. Retos y oportunidades para el trabajo de campo. Sánchez-Reina, J.R. En el 33 Encuentro Nacional AMIC. Comunicación, alteridad y conocimiento: investigar en la era de las plataformas digitales. (En línea). Septiembre, 2022. 

• Consumo mediático y bienestar emocional en tiempos de pandemia. Sánchez-Reina, J.R., González-Lara, E.F. y de Ferrari, L. En el 33 Encuentro Nacional AMIC. Comunicación, alteridad y conocimiento: investigar en la era de las plataformas digitales. (En línea). Septiembre, 2022. 

• Advertising literacy skills in school children from Barcelona. Sánchez-Reina, J.R., Medina-Bravo, P. & Jiménez-Morales, M. En IAMCR 2022 Conference. Communication Research in the Era of Neo-Globalisation: Reorientations, Challenges and Changing Contexts (Beijing and Online). Julio, 2022.

• ‘But I don’t wanna share my data’. Teen’s concerns about social media use. Sánchez-Reina, J.R., Hernández-Leo, D., Theophilou, E. & Lobo Quintero, R. En IAMCR 2022 Conference. Communication Research in the Era of Neo-Globalisation: Reorientations, Challenges and Changing Contexts (Beijing and Online). Julio, 2022. 

• Obesidad infantil y consumo mediático en niños y niñas españoles de 5 a 9 años. Montaña Blasco, M., Jiménez Morales, M. & Sánchez-Reina, J.R. VIII Congreso Internacional de la AE-IC. “Comunicación y Ciudad Conectada”. Junio, 2022.

• Advertising as an industry of desire. Body stereotypes in TV ads addressed to children. Sánchez-Reina, J.R. VIII Congreso Internacional de la AE-IC. “Comunicación y Ciudad Conectada”.  Junio, 2022. 

• Media consumption and children body image: Perception, idealization, and influence in the construction of Future Identity and Consumption Patterns. Jiménez Morales, M., Montaña Blasco, M. & Sánchez-Reina, J.R. In the 10th Child and Teen Consumption Conference (CTCC 2022). Madrid, Spain. May, 2022. 

• Comunicar en tiempos de pandemia: análisis de hábitos comunicativos para repensar la comunicación sanitaria. González-Lara, E.F. & Sánchez-Reina, J.R. En I Congreso Internacional de Comunicación y Salud. Madrid, España. Abril, 2022. 

• «The power of beauty or the tyranny of algorithms. How do teens understand body image in Instagram?» Sánchez-Reina, J.R., Theophilou, E., Hernández-Leo, D., Medina-Bravo, P. In conference proceedings VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. La revolución de los prosumers: Youtubers e instagrammers (2021). Manuscript in review. 

• Construcción de un modelo en Comunicación Responsable para organizaciones, profesiones y medios digitales en Latinoamérica. Hernández-Flores, H.G., Sánchez-Reina, J.R. & González-Lara, E.F. Segundo Encuentro de la Red Latinoamericana de Investigadores en Comunicación Organizacional (RedLaCo). Noviembre de 2020. (Virtual).

• The Politics of Sensibilities and Emotions in Food Advertising to Children. Sánchez Reina, JR. & Scribano Adrián. RN11-Midterm Conference of the Sociology of Emotions. Noviembre de 2020. 

• Perspectiva Teórico-Práctica de Expertos como aporte a la construcción de un modelo en Comunicación Responsable. Hernández-Flores, H.G. & Sánchez-Reina, J.R. XV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC). Medellín, Colombia.

• Construcción de la perspectiva teórica de un proyecto de investigación en comunicación responsable. Sánchez Reina, J.R. Conferencia Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Abril, 2020. 

• ¡Mi cuerpo me gusta! Representaciones y significados de la imagen corporal en la publicidad entre la audiencia infantil de Barcelona. Sánchez Reina, J.R. XXXII Congreso Internacional de Sociología ALAS Perú. Universidad Nacional de San Marcos, Lima, Perú. 2019.

• "Ni gordo ni flaco, es mejor normal". Ambigüedades discursivas en torno a lo corporal en escolares de Barcelona. Sánchez Reina, J.R.  VIII Encuentro Internacional CIES. Vida Cotidiana, Sensibilidades y Conflicto. Facultad de Sociología. Universidad Nacional de San Marcos, Lima, Perú. Noviembre 29 y 30, 2019.

• The cool craze. The Politics of Emotions and Sensibilities in children's food advertising. Sánchez Reina, J.R. IV Encuentro RedISS “Ciencias Sociales, Sensibilidades y Sociedades” Universidad Denis Diderot, París. Octubre 30 y 31, 2019.

• Nuevo Gerencialismo y educación. Las metáforas del discurso empresarial en Blogs para educadores. Háfner, A. & Sánchez-Reina, J.R. II Congrés Internacional de Recerca en Comunicació Societat Catalana de Comunicació (SCC) Barcelona, 28 de juny de 2019

• Cuerpos, representaciones y sensibilidades. La construcción de la imagen corporal en la población infantil de Barcelona. Sánchez Reina, J.R. III Encuentro de la red internacional de sociología de las sensibilidades (REDISS). Alicante, 9 de marzo 2019

• La construcción discursiva del cuerpo (no) saludable. Un modelo para investigar las representaciones de la imagen corporal en los y las menores. Sánchez Reina, J.R. XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación: Comunicación en sociedades diversas. Horizontes de inclusión, equidad y democracia. San José de Costa Rica, julio - agosto 2018.

• (De)Constructing Body Image in Advertising. Sánchez-Reina, J.R..; Jiménez-Morales; Medina-Bravo, P. International Association for Media Communication Research (IAMCR 2017). Cartagena de Indias, Colombia. Julio, 2017.

• Media literacy to enhance healthy body image in young children. Building the platform ¡Mi cuerpo me gusta! Jiménez-Morales, M.; Medina-Bravo, Sánchez-Reina, JR.; Añaños, E.; Olatz, L.; Mas, L.; Montaña, M.; Fedele, M. Da Rocha, I. IAMCR Media Education Research Pre-conference: Global Shifts in Media Education: Where are we now? Cambios. Cartagena de Indias, Colombia. Julio, 2017.

• PR and Communication Strategies in Academia and Research Settings. Going beyond the academic world: Mediacorp Research Project as a Case Study. Arciniega-Cáceres, M.; Sánchez-Reina, J.R. & Jiménez-Morales. International Critical PR Conference #7. Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Julio de 2017

• ¡Mi cuerpo me gusta! Una herramienta de educación mediática para fortalecer la imagen corporal saludable en la infancia. Sánchez Reina, J.R., Jiménez Morales, M. & Medina Bravo, P.  Innovation Match MX, 2º Foro internacional de talento mexicano. Ciudad de México, mayo, junio 2017.

• Valores organizacionales y acciones comunicativas en las organizaciones postindustriales en Puebla, México. Un caso de estudio. Hernández Flores, H. & Sánchez-Reina, JR. “Prospectiva de la Comunicación Organizacional en México” en el marco de la 67th. Annual Conference of the International Association 2017. San Diego, California, mayo de 2017.

• La articulación discursiva “cuerpo género” en la publicidad. Sánchez-Reina, J.R.; Medina-Bravo, P.; Jiménez-Morales, M. II Jornades del Centre d’Estudis de Gènere (CdGE), Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Marzo de 2017.

• ​MediaCorp": The Use of Media Literacy to Prevent Body Image Dissatisfaction Among Children Between 6 and 9 Years Old​.​ Jiménez-Morales, M.; Larrea, O.; Medina-Bravo, P.; Sánchez-Reina, JR.: Fedele, M.; Mas, Ll.; Añaños, E.; Montaña, M.; Rodero, E.; Da Rocha I. ​Presentada en ECREA 2016, 6th European Communication Conference: Mediated Discontinuities, Contesting Pasts, Presents and Futures, Praga, ​noviembre, 2016.

• A Methodological Framework to Study Media, Children & Body Image Satisfaction. ECREA PreConference. Sánchez-Reina, JR; Jiménez-Morales, M.; Medina-Bravo, P. Interdisciplinary Research Team on Internet and Society. Masaryk University, Praga, noviembre, 2016

• Adults’ concerns for media literacy programs to rise up awareness of Body. Sánchez-Reina, JR; Jiménez-Morales, M.; Medina-Bravo, P. Media Education Summit 2016. John Cabot University. Roma, Italia. Noviembre, 2016.

• Corporate Values and Communicative Mediations at Postindustrial Organizations. A Case Study in Puebla, Mexico. Sánchez-Reina, JR & Hernández Flores, H. Congreso EUPRERA 2016. Gronigen y Amsterdam, Países Bajos. Septiembre, 2016.

• TV Advertising Mediations in Spanish Children’s Body Image. Sánchez-Reina, JR. Doctoral Colloquium de la 15th International Conference on Research in Advertising (ICORIA) 2016. Del 30/06 al 02/07 de 2016. Ljubljana, Eslovenia.

• Globalización y Sistema Alimentario: Información y hábitos comunicativos. Sánchez-Reina, J.R. IV Congreso Odela y Fundación Alicia: Otras maneras de comer. Junio, 2015. Barcelona, España.

• Comunidades en internet y configuraciones de identidad a través del ciberespacio. Martínez-Téllez, R.A., Estrada-Díaz, E. & Sánchez-Reina, J.R. XXVI  Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación. 2014. 

• A public relations approach to crisis communication and risk management in the health sector. Sánchez-Reina, JR. Congreso Internacional EUPRERA 2013. Barcelona, España. Octubre de 2013.

• Comunicación de riesgo y manejo de crisis en salud pública. Sánchez-Reina, JR. XXV Encuentro Nacional de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación AMIC. México. Junio 2013.

• Orientación estratégica de la comunicación en crisis de salud pública. Sánchez-Reina, JR & Hernández-Flores, HG. XIII Congreso IBERCOM. Comunicación Cultura y Esferas de Poder. Santiago de Compostela, España. Mayo de 2013. 

• “Comunicación en Crisis: Enfoque Estratégico para Instituciones Públicas en el Sector Salud”. Sánchez-Reina, J.R. & Hernández, H.G. XIII Congreso Internacional IBERCOM. Comunicación Cultura y Esferas de Poder.  Santiago de Compostela, España. Mayo, 2013.

• La enseñanza de los valores cívicos en la materia de Historia. Percepciones y propuestas. Sánchez-Reina, JR. Segundo Congreso de Investigación en Educación de Occidente. Guadalajara, Jalisco, México. Abril, 2011. 

• Diagnóstico de la percepción de valores cívicos a 200 años de iniciada la independencia de México. Caso: Colegio Inter Canadiense de Puebla. Sánchez-Reina, JR. & Martínez-Téllez, A. Presentada en el XV Encuentro Nacional CONEICC. Universidad Iberoamericana, Santa fe. Ciudad de México. Octubre, 2010.

• La intervención de la comunicación para el fortalecimiento de la cultura alimentaria en ambientes escolares. Sánchez-Reina, J.R. & Hernández Flores, H. X Congreso ALAIC. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá D.C. Colombia. Septiembre, 2010.

• Strengthening eating habits through a communications program. Sánchez-Reina, J.R. & Hernández Flores, Hg. Ponencia presentada en la IAMCR Communication Conference: Communication and Citezenship. Universidad do Minho. Braga, Portugal. Julio, 2010.

• University and Environment: The local surroundings to promote social change in the environmental culture. Hernández Flores, HG, Estupiñán-Villanueva, A. & Sánchez-Reina, J.R. Communication and Development Conference. Ohio University. Athens, OH. Estados Unidos. Abril, 2010.

• El Fortalecimiento de Hábitos Alimentarios a través de un programa de Comunicación. Estudio de Caso: Colegio Inter Canadiense de Puebla. Sánchez-Reina, JR. & Hernández Flores, G. Primer Congreso Internacional de Transdisciplinariedad. Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, Baja California. México. Marzo, 2010.

• Universidad y Medio Ambiente: Los entornos locales como impulso del cambio social en la cultura ambiental. Sánchez-Reina, J.R. Primer Congreso Internacional de Transdisciplinariedad. Repensar el conocimiento y las ciencias en la Era de la Complejidad. Mexicali, Baja California, México. Marzo, 2010. 

 

 

TALLERES, SEMINARIOS Y OTRAS ACTIVIDADES

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• Second Transnational Project Meeting. Erasmus + project "Cell Biology and Art Class Omnibus" (CACAO). Embassy lnternational School. 25, Noviembre 2022. 

• Learning / Teaching/ Training activity „Training on music and movement as a learning tool“. Erasmus + project “Cell Biology and Art Class Omnibus” (CACAO). Musica Impulse Centre. 16 a 19, Mayo 2022.

• Learning / Teaching/ Training activity, Training on design thinking for curriculum design and cell biology". Erasmus + project "Cell Biology and Art Class Omnibus" (CACAO). Musica Impulse Centre. 2 a 5, Febrero 2022. 

• Análisis Cualitativo: Aproximación a los recursos básicos para la investigación. En el marco de la Jornada Permanente para la Formación de Recursos Humanos para la Investigación de la DES de Ciencias Sociales y Económico Administrativas. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla; México. 02 de septiembre de 2021.

• Estadística y metodología desde cero. Impartido por el Dr. Felix Reskala. Duración 24 horas. Julio-Agosto, 2021. 

• Característiques de L’entorn. Curs d’Expert en Comunicació de centres escolars. Fundació Escola Cristiana de Catalunya. Barcelona, 22 de abril de 2021.

• Experiencias laborales y emociones después de la tesis. Seminario organizado por el Departamento de Comunicación de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y el Critical Communication Research Group. Diciembre 7, 2020. 

• Investigando con niños. Notas del trabajo de campo en un estudio sobre la influencia de la publicidad en la imagen corporal infantil. Setmana de la Recerca. Departamento de Comunicación. Universidad Pompeu Fabra. Barcelona, 12 de diciembre de 2019.

• Celebrity Culture & Social Media. Sánchez Reina, J.R. charla en el marco del proyecto Representación mediática de la imagen corporal (no) saludable. Desarrollo de una herramienta de prevención en niños y niñas de 5 a 8 años, “¡Mi cuerpo me gusta!” Barcelona. Noviembre 15, 2019. 

• “Quiéreme…, pero que se note”. De la representación a la vivencia del amor en la sociedad posmoderna” Ponencia magistral en colaboración con Ferré-Balagué, S. Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico. BUAP. Puebla, 31 de agosto de 2019.

• “No es la crema, es la chica desnuda. Cuerpos, figuraciones y significaciones en la publicidad dirigida a menores en Barcelona”. Ponencia magistral. Seminario Internacional Políticas de las Sensibilidades entre lo global y lo local. CIECS/CONICET, UNC. Córdoba, Argentina, octubre de 2018.

• “De las representaciones corporales a las implicaciones emocionales en la publicidad dirigida a menores en España”. Charla magistral. Ciclo de charlas abiertas “Sociedad y Sensibilidades” Grupo de Estudios sobre Sociología de las Emociones y los Cuerpos. Instituto de Investigaciones Gino Germani, UBA, Buenos Aires, septiembre de 2018.

• “Aprendemos sobre Publicidad”. Taller de formación dirigido al alumnado de la Escola Sant Martí. Febrero, 2018.

• “Action-Research as methodology to design a Media literacy intervention: «Mi cuerpo me gusta»” Ponencia magistral. Taula de Nova Recerca. Departamento de Comunicación. Universidad Pompeu Fabra. Febrero, 2018.

• “¡Mi Cuerpo Me Gusta! Proyecto para la activación de una plataforma de Educación Mediática”. Presentación individual. Grupo de Investigación CAS. Universidad Pompeu Fabra. Marzo de 2017.

• Análisis de la Representación Mediática de la Imagen Corporal. Taller de formación. Reunión de Trabajo Equipo MediaCorp. Universidad Rey Juan Carlos. Madrid. Junio de 2016.

• Taller de formación para el análisis de la Publicidad Audiovisual Infantil. Dirigido a Investigadores del Proyecto MediaCorp. Departamento de Comunicación, Universidad Pompeu Fabra. Abril de 2016.

• El comunicador para el desarrollo y cambio social: redefiniendo ámbitos y competencias. Charla magistral. Seminario dirigido a estudiantes de la Facultad de Comunicación. Universidad Autónoma de Puebla. Febrero, 2014.

• Comunicación y Salud Alimentaria. Modelos para Incidir en los hábitos alimentarios. Charla magistral. Unidad Médico Familiar del Instituto Mexicano del Seguro Social. Puebla, México. Febrero, 2014.

• “Coordenadas para un mapa de Comunicación y desarrollo: (Re)definiendo el perfil del comunicador social”. Seminario taller dirigido a profesores y estudiantes de la Facultad de Comunicación, BUAP. Puebla, México. Febrero, 2014.

• “La práctica comunicativa de instituciones, ONG'S, y empresas de servicios sociales”. Ponencia magistral. Universidad Madero. Puebla, México. Febrero, 2014.

• “Comunicación de las Organizaciones: Tendencias en México y el Mundo”. Seminario de Comunicación Organizacional. Universidad Autónoma de Puebla. Julio, 2013.

• Manejo de Crisis en la Empresa. En el Diplomado en Relaciones Públicas. Instituto de Comunicación Especializada. Puebla, México. Abril 2012.

 

 

ASISTENCIA EN ACTIVIDADES ACADÉMICAS/FORMATIVAS:

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• Protocolo de cumplimiento del RGPD para colaboradores docentes de la UOC. Universidad Oberta de Catalunya, 29 Noviembre - 22 Diciembre 2022. 

• "Computational Analysis of Communication". Duración 9 horas. Media Labs and the Department of Communication. Universidad Pompeu Fabra, Barcelona. 11-13 Julio, 2022. 

• Human Subject Research UPF. CITI Program course. Enero 2021. 

• Research Ethics and Personal Data Protection Course. Duración 4 horas. Projects in Research, Universitat Pompeu Fabra. Barcelona, 29/01/2021.

• Técnicas y herramientas de la modalidad dual de docencia. Impartido por D. Francesc Mas Giralt, Director de Traico Business Projects. Duración 3 horas. ESERP Business & Law School. Barcelona, España. Julio, 2020.

• Curso “Disseny de projectes amb perspectiva intercultural”. Duración 14 horas lectivas. Ajutament de Barcelona. Noviembre y Diciembre, 2017. Barcelona, España. 

• Curso "Diseño de investigación y paquete estadístico SPSS". Impartido por Clik Formació, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Enero de 2017.

• International Conference Dealing with the Local: Media, Proximity and Community. Faculty of Social Studies. Masaryk University. Praga, República Checa. Noviembre, 2016.

• Conferencia: “Métodos Creativos de Investigación en Comunicación Social”. Ciclo de Conferencias Investigar en Comunicación Social (ICS). Universidad Pompeu Fabra. Mayo, 2016.

• Seminario: "Recerca i Innovació Responsables: Bones practiques ètiques en els projectes de recerca amb persones i en la protecció de dades". Impartido por Clik Formació, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Abril, 2016.

• Curso de Formación en el software NVIVO11 para la investigación en métodos cualitativos y mixtos. Impartido por Clik Formació, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. Marzo de 2016.

• Conferencia: “Investigar en Cibermedios”. Ciclo de Conferencias Investigar en Comunicación Social (ICS). Universidad Pompeu Fabra. Febrero, 2016.

• Simposi: “Anorexia i Internet”. Conversatorio organizado por la Asociación contra l'Anorexia i la Bulimia (ACAB). Barcelona. Febrero, 2016.

• II Conferencia Internacional de Comunicación en Salud. Universidad Carlos III de Madrid y Asociación Española de Comunicación Sanitaria. Octubre, 2015.

• Seminario Internacional Ofertado por la Facultad de Trabajo Social. Universidad Complutense de Madrid. Septiembre, 2015.

• I Congreso Internacional  de Antropología AIBR. El ser humano: Culturas, Orígenes y Destinos. Universidad Autónoma de Madrid. Julio, 2015.

• Seminario de Doctorado impartido por el Dr. Néstor García Canclini. Universidad Complutense de Madrid. Mayo, 2015.

• IV Jornadas de Antropología Aplicada al Desarrollo. Universidad Complutense de Madrid. Abril, 2015.

• Curso-taller. “Semana de Actualización y Desarrollo Docente”. Secretaría de Educación Pública. Agosto, 2012. 

• VII Jornada Pedagógica Febrero 2011: “La evaluación en el aula: ¿Cómo elaborar exámenes eficaces?” Duración 5 horas. Universidad Interamericana para el Desarrollo. Febrero, 2011. 

• "Taller d'aprenentatge actiu amb grups nombrosos". Duración 4.5 horas lectivas. Clik Formació. Universitat Pompeu Fabra. Barcelona, 09/10/2010.

• Richmond Publishing TKT Preparation Course. Centro de Consultoría Santillana. Duración 4 horas. Octubre, 2008.

• “Curso de capacitación de la RS, tercera etapa de Tercer grado, bloques I y II en la asignatura de Inglés. Instituto García de Cisneros. 19, 20 de Junio, 2008. 

• Seminario: Teorías de la Comunicación Interpersonal. Curso 40 horas. Universidad Autónoma de Puebla, México. Marzo, 2007

• Taller: “Panorama y Prospectivas de la Teoría de la Comunicación Interpersonal”. Duración 25 horas. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. México. Marzo, 2007. 

• XII Cátedra UNESCO de Comunicación. Seminarios. Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá Colombia 2006.

• Segundo Congreso Nacional de Publicidad. Seminarios y Talleres. Universidad Autónoma de Puebla, México. Octubre 2004. 

• OXFORD Teacher Training Seminar. Curso Taller. Octubre 2004. Puebla, México.

• Curso de Enseñanza de Español como Segunda Lengua. Curso Taller 80 horas. Mayo 2004. English Training Center, Puebla, México.

• Curso de Inglés como lengua extranjera. Diplomatura. Instituto Harmon Hall. Puebla, México. Enero 2000 a marzo 2002.

 

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GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y AFILIACIONES

 

• International Association for Media and Communication Research (IAMCR. (2017 - actual)

• Grupo de Investigación TIDE (Tecnologías Interactivas y Distribuidas para la Educación) Universitat Pompeu Fabra. I.P. Davinia Hernández-Leo (2020- actual)

• Communication Advertising & Society (CAS) Universitat Pompeu Fabra, Barcelona. I.P. Emma Rodero Antón (2015 – actual).

• Miembro de la Red Internacional de Sociología del Cuerpo y la Sensibilidades. CIES, Buenos Aires, Argentina I.P. Adrián Scribano (2018 – actual)

 

BECAS Y ESTIPENDIOS

• Becario del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT, México) en el Máster en Comunicación Social. Universidad Complutense de Madrid, 2012-2014.

• Contrato predoctoral para la Formación de Doctores (BES-2015-071228) en el Proyecto de Plan Nacional I+D+i «Representación Mediática de la Imagen Corporal no Saludable: Desarrollo de una herramienta de prevención en niños y niñas de 5 a 8 años: “Mi cuerpo me Gusta”» (CSO2014-58220-R). Financiado por el Proyecto de Economía y Competitividad. Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, España.

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DIRECCIÓN DE TRABAJOS (tesis de grado y posgrado)

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• R.R.A. (2022) Can AI visual literacy picture more realistic beauty standards? Trabajo de Fin de Máster. Máster en Sistemas Cognitivos y Medios Interactivos. Universitat Pompeu Fabra.

• G.A.P. (2022) Development of a mini-game to prevent social media’s negative effect on teenager’s body image. Grau en Enginyeria en Sistemes Audiovisuals.  Universitat Pompeu Fabra, Julio.

• P.B.B. (2022) Minijoc per educar el pensament crític davant les notícies falses relacionades amb la imatge corporal. Grau en Enginyeria en Sistemes Audiovisuals.  Universitat Pompeu Fabra, Julio.

• S. M. A. (2022) Creación y desarrollo de una carrera musical Deddak. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. Junio.

• R.G.M. (2022) Diseño del plan de comunicación del lanzamiento de la marca The New Muse. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. Junio.

• N.R.N. (2022) Desarrollo del Lanzamiento de Marca de Vestuario Artístico: Entelequia responsabilidad corporativa en concreto. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas.  ESERP Business School. Junio.

• M. T. E. (2022) Diseño de un nuevo logo para la ciudad de Barcelona. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

• M.G.C. (2022) Rebranding de la marca Mon Dolç y gestión de contenidos en Instagram. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School.

• G. A. J. (2022) Marca Personal | by J. G. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School.

• E. M. L. (2022) Propuesta y diseño de idea publicitaria para potenciar el envío de paquetería de Correos. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

• C. S. I. (2022) Propuesta de marketing experiencial como estrategia diferenciadora para el Grupo Isabella's. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School.

• C.C.C. (2022) Oishii Anime: Plan de marketing e identidad visual para el lanzamiento de un libro recetario. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School.

• B.N.N. (2021) La sexualidad en publicidad como modo de persuasión de las marcas de lujo europeas y su percepción en la sociedad actual. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

• C. A. (2021) Body positivity in the era of social media: breaking stereotypes. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

• G.G.Y. (2021) The power of scent marketing and the recall it leaves in the consumer 's memory. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

• G. P. L. (2021) Plan de Comunicación de la Estrategia 6.25 de Mercadona. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. Junio, 2021. 

• J.A.I. (2021) Comunicación de la marca personal en Instagram. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School.

• P.I.P. (2021) Plan de Comunicación para la marca PDPAOLA. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

• S.F.P. (2021) La publicidad en las apuestas deportivas. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School.

• S.S.M. (2021) Creación campaña activista. Contaminación por plástico. 

• S.V.A. (2021) El City Branding de una Smart City: Sant Boi de Llobregat. Grado de Publicidad, Marketing y Relaciones Públicas. ESERP Business School. 

 

 

PREMIOS Y DISTINCIONES 

• Escola Drassanes i UPF - excel-lència inclusiva a Primària. Comissió Avaluadora del Concur de Projectes a la Responsabilitat Social Universitària. Septiembre, 2017. 

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IDIOMAS

Inglés (C1) Comprende, habla, lee, escribe con suficiencia 

Catalán (A2) Comprende y lee bien. Habla y escribe poco

Francés (A2) Comprende y lee bien. Habla y escribe poco

Portugués (A2) Comprende y lee muy bien. Habla y escribe poco

 

 

SOFTWARE

Office, conocimiento avanzado

SPPS (análisis de datos estadísticos), conocimiento intermedio

NVIVO (análisis de datos), conocimiento intermedio 

ATLAS.Ti (análisis de datos), conocimiento avanzado

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